Według naukowców z Harvardu i Stanford, którzy specjalizują się w badaniu edukacji – czas nauki, stracony podczas pandemii COVID-19, tylko uczniów z Massachusetts może kosztować łącznie nawet 21 miliardów dolarów w ich przyszłych zarobkach. Biorąc pod uwagę całe USA, koszt wzrasta do 1 biliona dolarów.
Jak przekazał The Boston Globe – według analiz uczniowie z Massachusetts stracili w pandemii średnio 75% czasu, przeznaczonego na naukę matematyki. Zostali również pozbawieni 41% czasu, przeznaczonego na naukę czytania. W Bostonie wygląda to jeszcze gorzej. Uczniowie bostońskich szkół publicznych stracili w tych kategoriach odpowiednia 85% i 41% czasu.
Według naukowców z Harvardu i Stanford – którzy wykonali badania – jeżeli nie podejmie się w tej sprawie interwencji, może to oznaczać dla uczniów spadek zarobków w ich przyszłej pracy. Obliczono, że z tytułu utraconego w czasie pandemii czasu nabywania wiedzy, będą w ciągu całego życia zarabiali o 1,6% mniej. Średnio wychodzi 23 840 USD mniej na każdego ucznia z Massachusetts. W całych Stanach Zjednoczonych – w ciągu całego życia – wszyscy uczniowie dotknięci lockdownem zarobią w ciągu całego swojego życia aż o 1 bilion (1000 miliardów) dolarów mniej!
To jednak średnie obliczenia – badacze wskazują, że przez pandemię i lockdown edukacji pogłębią się nierówności społeczne. Wykazano, że na uczniów z biedniejszych dzielnic te skutki wpłyną bardziej, niż tych z zamożniejszych rodzin.
Red. JŁ