Minister edukacji narodowej Dariusz Piontkowski powiedział, że wypłaszczenie krzywej zachorowań daje nadzieję na to, by jesienią dzieci wróciły do szkół. Taki model jest rozważany przez resort. Powrót do nauczania stacjonarnego jest jednak uzależniony od rozwoju sytuacji epidemicznej w kraju.
Dariusz Piontkowski, który był gościem Programu 1 Polskiego Radia, zauważył, że dotychczasowe poluzowanie obostrzeń nie doprowadziło do gwałtownego wzrostu liczby zachorowań. Przypomniał, że na przełomie maja i czerwca część dzieci wróciła do szkół.
„Były konsultacje dla praktycznie wszystkich uczniów, były egzaminy obejmujące setki tysięcy ósmoklasistów, czy maturzystów” – wymienił minister edukacji. Przypomniał, że w przedszkolach poluzowane zostały obostrzenia dotyczące liczebności grup. Początkowo mogły one liczyć 12 osób, teraz dopuszcza się 18 dzieci. „Być może zwiększymy to do 25” – zapowiedział w Sygnałach Dnia.
Minister edukacji wyjaśnił, że w placówkach opiekuńczych pojawiają się pojedyncze zakażenia, czy ogniska, ale są one punktowe i wynikają z tego, że koronawirus wciąż nie opuszcza naszego kraju.
Minister edukacji wyjaśnił, że w placówkach opiekuńczych pojawiają się pojedyncze zakażenia, czy ogniska, ale są one punktowe i wynikają z tego, że koronawirus wciąż nie opuszcza naszego kraju.
Dariusz Piontkowski, odnosząc się do ewentualnej drugiej fali koronawirusa i ogniskowych zakażeń, przypomniał, że istnieją przepisy, które pozwalają na naukę zdalną w regionach szczególnie dotkniętych epidemią. Wyjaśnił, że chodzi o możliwości prawne dotyczące zawieszenia działalności szkoły, czy placówki edukacyjnej ze względu na zdrowie, bezpieczeństwo dzieci i nauczycieli oraz o rozwiązania dotyczące organizacji nauczania na odległość. Działa także platforma edukacyjna e-podręczniki.pl.
„My tego oczywiście nie likwidujemy, tak, aby w razie czego w poszczególnych przypadkach, w niektórych regionach była możliwość takiej edukacji na odległość” – zapewnił minister edukacji. Dodał, że w skali całego kraju wydaje się jednak, iż nie będzie potrzeby powrotu do systematycznej nauki na odległość. Dariusz Piontkowski wyjaśnił, że zajęcia stacjonarne są najskuteczniejsze i pozwalają na większe oddziaływanie bezpośrednie nauczyciela na ucznia, a także gwarantują swobodę w porozumiewaniu się.
W resorcie trwają prace nad wytycznymi dotyczącymi powrotu do tradycyjnej formy nauki od nowego roku szkolnego. Szczegóły zasad związanych z reżimem sanitarnym określą minister zdrowia i Główny Inspektor Sanitarny.
IAR/Informacyjna Agencja Radiowa/PR1, wczesn./d Wj/w zr