Kalifornijska legislatura nie poparła ustawy, która miała wnieść do szkół średnich zajęcia uczące identyfikowania fake newsów.
Projekt został odrzucony przez komisję przy izbie niższej stanowego parlamentu, która nawet nie podjęła dyskusji w tej sprawie.
Problem fake newsów dał o sobie znać przy okazji ubiegłorocznej kampanii prezydenckiej w USA, kiedy w sieci, szczególnie w mediach społecznościowych, krążyło wiele fałszywych treści i kaczek dziennikarskich, które mogły wywierać wpływ na odbiorców i zdecydować o tym, na kogo zagłosują.
W Kalifornii był też plan, aby w szkołach publicznych uczyć dzieci w ogóle o wyborach z 2016 r., ale i jego komisja nie przyjęła. Autor projektu mówił, że edukacja w tym zakresie jest konieczna ze względu na domniemany wpływ Rosjan na wyniki wyborów.
Obie odrzucone ustawy były sponsorowane przez demokratów.
(hm)